به گزارش واحد خبر روابط عمومی دانشگاه قم، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر شریفی رئیس دانشگاه قم، در جلسه کارگروه پیاده‌سازی آمایش آموزش عالی و مدیریت طرح تحول استان که به میزبانی دانشگاه قم برگزار شد، عنوان کرد: در خصوص کارگروه آمایش در تاریخ 18/12/94 مصوبه‌‍ای توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده و در 21/8/99 آیین‌نامه اجرایی این مصوبه به استان‌ها ابلاغ شد و در استان قم با حضور ریاست وقت دانشگاه قم، روسای دانشگاه‌های استان و ریاست نهاد رهبری تشکیل شد.

وی افزود: در این کارگروه جلساتی هم برگزار شده و سند آمایشی  تهیه شده و به استانداری ارسال شد اما نتیجه و ثمری به دنبال نداشت. لذا از زمان حضور بنده در دانشگاه نامه‌ای به وزارت علوم در خصوص نحوه ادامه کار ارسال شد که به دنبال آن شیوه‌نامه جدیدی در تاریخ 1/5/1402 توسط شورای گسترش آموزش عالی وزارت ابلاغ شد.

دکتر شریفی در خصوص اهداف کارگروه توضیح داد:  بهبود ساختار مدیریت و تصمیم‌گیری در آمایش آموزش عالی، سامان‌دهی مؤسسات آموزش عالی با هدف پاسخ‌گویی به نیازهای جامعه و کاهش هزینه‌های سربار دولت، بازتعریف و سامان‌دهی رشته‌های دانشگاهی براساس اولویت‌های توسعه صنعتی و اجتماعی و فرهنگی کشور با رویکرد عدالت‌محوری آمایش سرزمین منطبق با مشاغل و تخصص های آینده در هر استان، مأموریت‌گرایی مؤسسات آموزش عالی استان به‌منظور پاسخ‌گویی به نیازهای کشور در بخش‌های مختلف، توجه ویژه به آموزش‌های مهارتی در سطح استان، ایجاد تناسب میان تحصیل و نیازهای جامعه و تطبیق دروس با نیازهای شغلی با هدف ارتقاء سطح اشتغال پذیری از جمله اهداف این کارگروه هستند.

رییس دانشگاه قم ادامه داد: ترکیب اعضای کارگروه استانی متشکل است از رئیس کارگروه که از بین افراد صاحب‌نظر و متخصص با مدیران مرتبط با حکم وزیر علوم تحقیقات و فناوری انتخاب می‌شود، رئیس دانشگاه معین استان، معاون آموزشی دانشگاه معین استان، رئیس استانی نهاد نمایندگی ولی‌فقیه در دانشگاه‌های استان، رئیس مجمع نمایندگان استان، رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان، نماینده تام‌الاختیار استاندار تمامی رؤسای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی استان، رئیس دانشگاه پیام نور استان، رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان، رئیس بنیاد نخبگان استان، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، سه تن از استادان برجسته علمی و باتجربه اجرایی به پیشنهاد استاندار و حکم وزیرعلوم تحقیقات و فناوری، یک تن از رؤسای آموزشکده‌های فنی حرفه‌ای استان به انتخاب رئیس دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای، یک تن از رؤسای مؤسسات آموزش عالی غیردولتی به انتخاب مدیرکل دفتر آموزش عالی غیردولتی و رئیس پارک علم و فناوری استان.

رئیس دانشگاه قم در پایان به ذکر وظایف کارگروه پرداخته و افزود: تدوین گزارش‌های دوره‌ای وضع موجود آموزش عالی استان دست‌کم سالی یک‌بار با تأکید بر وضعیت اشتغال دانش آموختگان و تطبیق آن با نیازها مزیت‌ها و اولویت‌های تصریح شده در اسناد توسعه و آمایش استان، نیازسنجی و برآورد نیروی انسانی متخصص مورد نیاز بخش دولتی و غیر دولتی استان به شکل سالانه و پنج‌ساله به تفکیک رشته‌ها و مقاطع تحصیلی مختلف تدوین برنامه پیشنهادی منطبق با اهداف تعیین‌شده در سامان‌دهی مؤسسات آموزش عالی (مدل الحاق تجمیع و ادغام یا انحلال) و ارائه آن به شورای گسترش آموزش عالی، باز تعریف و سامان‌دهی رشته‌های دانشگاهی براساس اولویت‌های توسعه صنعتی اجتماع یا فرهنگی کشور با رویکرد عدالت‌محوری آمایش سرزمین منطبق با مشاغل و تخصص های آینده در هر استان و پیشنهاد حذف رشته‌های موجود و یا اضافه کردن رشته‌های جدید به شورای گسترش آموزش عالی، تدوین و پیشنهاد مأموریت مؤسسات آموزش عالی استان، توجه ویژه به آموزش‌های مهارتی و نیاز محور در سطح استان با هدف ارتقاء سطح اشتغال پذیری و کارآمدی دانش‌آموختگان در استان، پیشنهاد عنوان رشته‌های جدید برای مؤسسات آموزش عالی استان و انضمام پیوست اشتغال، ممانعت از ایجاد رشته‌های تکراری در مؤسسات آموزش عالی استان جزو وظایف این کارگروه هستند.

در ادامه این جلسه اعضای حاضر با ارائه نقطه نظرات خود پیرامون افزایش تاثیرگذاری این کارگروه نکاتی را مطرح کردند که مهمترین موارد آن عبارتند از:

با توجه به اینکه آمارهای دانشجویان و اشتغال آنان در حال حاضر با چالش جدی مواجه است لازم به راه اندازی یک سامانه مشترک برای استخراج آمارهای واحد است.

همچنین با توجه به اینکه میزان بیکاری در بین افراد بدون تحصیلات دانشگاهی کمتر است بر لزوم هدایت تحصیلی افراد تاکید شد.

از دیگر مباحث مهم مطرح شده در این جلسه لزوم حضور حداکثر اعضا به ویژه مسئولان بلند پایه استانی و نمایندگان مجلس در این جلسات برای تضمین ضمانت اجرایی مصوبات بود.

همچنین با توجه به جایگاه ویژه شهر قم و چشم انداز بین­المللی این شهر لازم است در بحث نیاز سنجی شغلی، گسترش رشته­های تحصیلی و تربیت نیروهای متخصص نگاه فراملیتی و تربیت نیرو برای جهان اسلام مد نظر قرار گیرد.

انجام یک آینده پژوهی برای چشم اندازه 20 ساله اشتغال در استان قم نیز از ضرورت­های ارتقای این کار گروه است.