در نشست برنامه‌ریزی اجرای شعار سال ۱۴۰۴ مطرح شد؛
سوداگری در کشور باید به جای سودآوری، هزینه‌‌آور باشد/ فرایندهای پیچیده اداری، کار شرکت‌های فناور را سخت کرده‌است
رئیس دانشکده اقتصاد و علوم اداری با بیان اینکه در رابطه با مسئله اقتصاد، یک نگاه جدیدی را در مسئولین باید ایجاد کنیم، گفت: باید تلاش شود تا سوداگری در کشور به‌جای سودآوری، هزینه داشته‌باشد.
به گزارش واحد خبر روابط عمومی دانشگاه قم، حجت الاسلام دکتر سعید فراهانی‌فرد رئیس دانشکده اقتصاد و علوم اداری در نشست برنامه‌ریزی اجرای شعار سال که امروز یکشنبه ۱۷ فروردین ماه در سالن حکمت دانشگاه قم برگزار شد، عنوان کرد: مجموعه سخنان مقام معظم رهبری در تمام این سال‌ها نشان‌دهنده اهمیت ایشان به مبحث اقتصاد و اقتصاد مقاومتی است، حمایت و مانع زدایی دو مسئله مهمی است که رهبر معظم انقلاب به آن تاکید داشتند، اما آنطور که باید به آن‌ها توجه نشد، در صورتی‌که توجه به یکی از این موارد همچون مانع‌زدایی بسیاری از مشکلات را در اقتصاد و تولید حل می‌کرد.
وی افزود: باید تلاش شود تا سوداگری در کشور به‌جای سودآوری، هزینه داشته‌باشد، ما در واقع باید یک نگاه جدیدی را در مسئولین ایجاد کنیم در این صورت است که بسیاری از مسائل حل می‌شود.
در ادامه دکتر مهدی محمدی، سرپرست روابط عمومی دانشگاه قم نیز بیان کرد: در راستای اجرای شعار سال باید یک نوع تقسیم وظایف صورت گیرد، به این معنا که افراد در سطح فردی، گروه آموزشی، دانشکده و سپس در سطح معاونت‌ها چه‌کارهایی را می‌توانند در تحقق شعار سال انجام دهند.
صادق صالحی، دبیرکل شورای هماهنگی کانون‌ها نیز به ارائه پیشنهادات خود در این زمینه پرداخت و گفت: طرح پاتوق دانشجویی، یک ایده‌ای است که مدنظر ما است که نیاز به حمایت دارد در این طرح، قرار است تولیدات دانشجویی رونمایی شود، در این طرح همچنین نیاز است که مسئولین مربوطه حضور داشته باشند تا ضمن بازدید از تولیدات دانشگاه، از آن حمایت کنند.
همچنین افراد حاضر در این جلسه، به بیان مشکلات شرکت‌های فناور پرداختند؛ مشکلات مالی، نیاز به سرمایه‌گذار، فرایندهای پیچیده اداری جهت کسب مجوز، از جمله مواردی بود که به عنوان مسائل و مشکلات پیش‌روی این شرکت‌ها مطرح شد.
بهسازی و توسعه ساختمان‌های مراکز رشد دانشگاه قم، تسهیل فرایندهای اداری دانشگاه قم در این راستا، عدم توجه برخی مسئولین دانشگاه به مراکز رشد، عدم عملیاتی بودن و مدرک‌گرایی در دانشکده اقتصاد نیز از دیگر مشکلات و مسائلی بود که در این خصوص بیان شد.
نظر دهید